jueves, 18 de abril de 2013

TEMA 10 EL CIERVO Y EL LEÓN

En este tema vamos a trabajar los siguientes contenidos:
1. Lectura:Las fábulas : "El ciervo y el león".
2. Gramática: El verbo. "El tiempo y el Modo".
3. Ortografía: Palabras con cc.
4. C. Oral : Las Noticias. Descripción de un animal.
5. Escritura: Ordenar información. Enlaces.
6.Literatura: Autores de fábulas.
        LAS FÁBULAS
Vamos a practicar con el "TIEMPO" de los verbos:
   
Y ahora con el "MODO" de los verbos:

Repasa todo jugando con el siguiente enlace:





martes, 16 de abril de 2013

NUESTRA BIBLIOTECA


Hola, me llamo Alba y soy una alumna de quinto curso. La biblioteca  ha vivido un pequeño cambio. Las chicas de prácticas han puesto nuevos dibujos y han colocado todos los libros de lectura de inglés en un rinconcito de la biblioteca. Así está quedando:

MANOS A LA OBRA.... O AL QUESO

Hola me llamo LucÍa y soy de quinto. Ayer día 15 de abril todo el colegio nos reunimos en el comedor para hacer queso y yogures.
Fernanda la madre de una compañera nos enseñó cómo se hace. Ella llevó todo lo necesario para hacerlo.
Para ello seguimos estos pasos y los escribimos en el cuaderno.
Ingredientes:
Leche cruda y cuajo.
Pasos:
Calentar la leche cruda hasta 72º Celsius durante 15 segundos.
Bajar temperatura hasta 32º Celsius y echar el cuajo.
Echar el cuajo correspondiente por litro y esperar 40 minutos
Cortar la cuajada de la siguiente manera:
En punto de alubia para queso fresco (es cortar la cuajada del tamaño de una alubia)
Recalentar la cuajada de la siguiente manera:
Para queso fresco 34º Celsius
Sacar y poner en los moldes, esperar a que se desuere.
Y en dos horas se puede comer.
                              TEXTO ESCRITO POR LUCÍA Y AYLA
                    

lunes, 15 de abril de 2013

EL DIARIO DE GREG

  • ÉSTA ES LA LECTURA CON LA QUE EMPEZAMOS EL TRIMESTRE. YA OS ENVIÉ EL DOCUMENTO PARA PODER LEER EL LIBRO.
  • CUANDO LO TERMINES TIENES QUE RELLENAR EL CUESTIONARIO CON LAS PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN SOBRE EL LIBRO QUE OS MANDARÉ EN BREVE.
  • TAMBIÉN OS DEJO LA FICHA PARA HACER EL RESUMEN EN VUESTRA FUNDA DE LECTURAS.
  • SIGUIENDO CON LAS EXPOSICIONES ORALES QUE ESTAMOS HACIENDO, PREPARA UNA EXPOSICIÓN SOBRE ESTE LIBRO. ACUÉRDATE DE INCLUIR EL TÍTULO, AUTOR, PEQUEÑO RESUMEN Y UNA OPINIÓN PERSONAL SOBRE EL MISMO.
  • SI QUERÉIS SABER MÁS SOBRE ESTE PERSONAJE OS DEJO EL ENLACE PARA VER LA PÁGINA OFICIAL PINCHA EN LA IMAGEN DE ABAJO.

¡SIGUE ESTOS CONSEJOS!

 
   


SIMETRÍA


VAMOS A PROBAR CON LA SIMETRÍA RADIAL.
PINCHA EN LA FOTO DE ARRIBA Y DISFRUTA DE LAS CREACIONES QUE PODÉIS HACER.

miércoles, 10 de abril de 2013

CONOCIMIENTO DEL MEDIO. TEMA 12. LAS INSTITUCIONES DE ESPAÑA Y TU COMUNIDAD



En este tema vamos a trabajar las instituciones de España y las de Castilla y León. Los contenidos que veremos son:
Organización territorial de España
Las instituciones de España
Las instituciones de Castilla y León.

Libro Digital

Organización de las comunidades
Autonomías
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4
Actividad 5
Actividad 6
Actividad 7
Actividad 8
Puzzle
Puzzle difícil

Instituciones
Instituciones
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Crucigrama

La Constitución

* Los enlaces han sido tomados de la web de Xulio Berros, de la web de educacyl de la Junta de Castilla y León, de la guía digital de Santillana, guía digital de Anaya, libros vivos de SM .

lunes, 8 de abril de 2013

PIET MONDRIAN

Vamos a enlazar las mates con la geometría y el arte para ello vamos a conocer un poco más a fondo a un pintor llamado Piet Mondrian.
Os propongo que empecemos investigando sobre quién era esta persona y por qué es conocido.
Sigue el guión de trabajo:
1.- Investiga sobre Mondrian y escribe una pequeña biografía con los datos más importantes de su vida y algunas de sus obras más conocidas, no olvides averiguar qué caracteriza su obra (formas, composición, colores...).
2.- Visitad esta página veréis que divertida: http://ares.cnice.mec.es/artistica/c/15/a_bc15_01vf.HTML
3.- En los siguientes vídeos vamos a poder ver de dos formas diferentes la evolución de las obras de Mondrian.
4.- Podemos intentar hacer un cuadro con el siguiente enlace: MONDRIMAT
Las instrucciones para utilizar la Mondrimat son sencillas aunque cuesta hacerse a ellas al principio.
Al principio tenéis un solo cuadro de color, para dividir verticalmente cualquier cuadro pinchar con el botón izquierdo en la zona de arriba a la derecha, para dividir horizontalmente pinchar siempre en la zona de abajo a la derecha; las divisiones se desplazan simplemente arrastrándolas, y por último para cambiar de color los cuadros que vayáis componiendo nada más hay que pinchar con el botón izquierdo del ratón en la zona de arriba a la izquierda en cualquier cuadro.
Una vez que ya sabemos algo sobre este interesante pintor y sus obras vamos a lo divertido.
5.- En el siguiente enlace vais a realizar una composición al estilo Mondrian:
TALLER MONDRIAN
6.- Ahora vais a trabajar en equipo. Cuando tengáis terminada vuestra obra maestra la vais a plasmar en la realidad utilizando todo tipo de materiales: papel, cajas, pinturas...
¡Ánimo y manos a la obra!
Vamos a trabajar de forma muy sencilla las vistas de una pieza.
Para trabajar con la perspectiva mirad el vídeo para aclarar algunos términos: